V preteklih dneh so učenci 8. razreda sodelovali pri ustvarjalni in trajnostno naravnani dejavnosti za popestritev učilnice na prostem. S pomočjo tretješolcev iz oddelka podaljšanega bivanja (OPB) ter šestošolci v okviru pouka tehnike in tehnologije so zasnovali prav poseben zeleni kotiček.so najprej uporabili odpadne pločevinke (4-litrske konzerve pelatov), ki so jih pobarvali s spreji in jim tako dali novo estetsko in uporabno vrednost. V OPB-ju so nato v pripravljene posode zasadili različna zelišča ter posejali medonosne cvetlice, s čimer so prispevali k večji biotski raznovrstnosti in podpori opraševalcem. Ob tem so spoznavali pomen ponovne uporabe materialov ter osnovne zakonitosti sajenja in skrbi za rastline. Pri samem sajenju so za drenažo uporabili tudi stare, polomljene, glinene izdelke. Pri pouku tehnike in tehnologije so šestošolci izdelali tudi označevalne table za že predhodno posajene užitne rastline. Napise se vžgali v les s pomočjo pirografov. Table so zasnovali in izdelali samostojno, pri čemer so razvijali ročne spretnosti, natančnost ter občutek za oblikovanje.

Posebnost dejavnosti je povezovanje različnih predmetnih področij ter poudarek na trajnostnem ravnanju – od reciklaže do skrbi za rastline in okolje. Učenci so bili pri delu zelo motivirani, saj so lahko svoje ideje uresničili v konkretni in vidni obliki. Dejavnost pomembno prispeva k razvoju odgovornega odnosa do okolja, spodbuja ustvarjalnost ter krepi praktične veščine učencev. Hkrati se smiselno povezuje s cilji projekta RE:SAŠA, ki spodbuja sodobne, izkustvene in trajnostno usmerjene pristope učenja. Zasaditev zelišč in medonosnih cvetlic ter skrb za rastline spodbuja učence k razumevanju pomena narave in biotske raznovrstnosti za trajnostni razvoj. Povezovanje različnih predmetnih področij in uporaba recikliranih materialov spodbuja učence k razmišljanju o celostnem sistemu ter vplivu njihovih dejanj na okolje.

#RESASA

https://photos.app.goo.gl/Zsd3JxTinisZfvAw7